【秀岡校區】多元探索，踏實前行─蔡欣恬在學習路上展現堅定步伐

自幼兒園中班進入康橋學習的蔡欣恬，是師長與同儕眼中的多才學子。他的學習旅程，從學術、音樂、運動到辯論與寫作，處處展現堅持與熱情，不僅在校內外屢獲肯定，更即將前往美國萊斯大學 (Rice University)，展開她全新學習旅程。

從小參加游泳隊與學校樂團，欣恬習於在紀律與團隊中培養自我。他自小學三年級起投入游泳訓練，直至九年級才因學業與時間分配逐漸退出。「游泳讓我從小學會堅持，也學會如何專注。」他補充道。而長笛則是在小學才藝課中萌芽，三年級進入樂團後一路吹奏至今。他坦言，小時候更多是因為被選上樂團而產生的責任感，但到了國高中，樂團的樂曲難度和團員水準都提高，他更感受到音樂的美，進而更愛上吹奏樂器。

興趣涉獵廣泛的欣恬，幾乎每天課後都有安排不同的學習，除了校內活動，欣恬還積極參加校外辯論訓練，並連續多年入選全國菁英選拔團體，接受密集訓練與比賽。「我很喜歡那種腦力激盪的感覺，不是為了辯贏別人，而是挑戰自己在短時間內整合邏輯與觀點。」他笑說，這也幫助他在學術學習與表達思維時更加靈活與有條理。而從小富有正義感的他，還因喜歡看特工類的小說而特別去學格鬥訓練呢！

談到如何在繁忙的學習活動中掌握節奏，欣恬提到會利用一些數位工具來記錄生活與學習計畫。「我後來發現，學習最重要的是自己願不願意投入，設定一個明確的目標時間，像我都會在週日列出整週的 to-do list，再按進度完成。」

他特別分享獨特的音樂計時法，如使用YouTube播放喜歡的背景音樂，用樂曲來設定時間切割，訓練自己在時間內專注學習。儘管他坦言自己也曾因 3C 分心而在國中時成績起伏，但進入高中後漸漸找回動力與節奏，「我不會熬夜讀書，反而相信在有限時間內要有意識地去完成每件事。」

面對未來大學生活，欣恬期許自己能加入當地的樂團，持續在音樂中尋找共鳴，也想嘗試產業顧問實習，希望將自己累積的知識實際應用於社會。「我爸是 consultant，從小就會跟我聊很多產業的事，我覺得這是個可以把我學過的東西融合起來的好方式。」

回望康橋十四年的學習旅程，欣恬說若能重來一次，他會想嘗試球類競技或輕艇這類需要團隊合作的運動。「我喜歡一群人一起努力的感覺。」從他的學習歷程可以發現，欣恬兼顧著自我探索與對群體活動的熱愛，相信他在未來的學習路上，仍將持續穩健踏實、發光發熱。