帥氣中總掛著溫和笑容，擔任康橋秀岡校區第十屆學生議會會長的張晉豪，喜歡在人群中活動，在實作中學習，透過參與、行動與反思，摸索出屬於自己的步伐與方向。而這樣的節奏，恰巧與康橋的教育環境產生了良好共鳴，充分把握高中三年的時光，揮灑出豐富的青春色彩。
原本就讀傳統升學的私中，進入康橋之前，晉豪曾獨自赴美，在一所佛教寄宿學校學習了一年。這些經歷不僅培養他更強的自主學習與生活能力，也讓他意識到傳統升學體制的侷限。「我發現自己其實不適合那種填鴨式學習，回台灣後開始思考是不是可以有不一樣的方式。」加上哥哥與姊姊也曾就讀康橋，他最終選擇在這裡展開高中階段的新篇章。
高一時期的他，課餘時間幾乎都投入在各種社團與活動中。籃球場上的奔馳、模擬聯合國的辯論與協作，讓他深刻體會團隊合作與表達自我的成就感。「如果不是來康橋，我可能沒有機會做這些事，光是讀書考試就會佔滿全部的時間了。」他語氣篤定地說。
也許是曾經經歷過不同文化與教育制度，晉豪對教育議題有著特別關注。他觀察到學校制度往往存在不夠貼近學生需求的部分，並希望自己有機會能推動一些改變。因此，他在高一時便立下目標，要競選學生議會會長。最終，他成功當選，並積極投入學生會的運作。
在擔任會長的那一年裡，他真正理解了領導並非只是提出想法，更重要的是如何協調團隊、理解不同立場、以及在現實與理想之間找到可行的折衷。「每個人加入學生會的初衷都不同，有些人很有熱情，有些人可能只是嘗試看看。怎麼樣讓大家同心協力，是我學到最多的地方。」
這段經驗也形塑了他面對挑戰時的態度——不會因為團隊的意見紛歧而沮喪，不會因為無法爭取到期待的改變而灰心，而是將這些經驗轉化為智慧，獨自升級自己的處事能力。晉豪不僅關注當前，更積極思考如何減少問題的發生，他觀察到許多學生對於學校政策的提問常常重複，導致師長需要一再說明。他提出設立「學生提案紀錄平台」的構想，希望未來學弟妹在推動新議題時，能夠參考過往的經驗與討論結果，讓學生會的制度傳承更有效率。
至於未來的規劃，晉豪走上了一條與眾不同的路。他並未急於申請大學，而是決定高中畢業後先前往德國當一年的交換學生，學習語言，深入了解歐洲社會文化，之後再重新申請美國的大學，預計主修國際關係。「我知道這條路比較不一樣，但這就是我想要的方式。」他認為自己清楚興趣所在，也願意主動為目標鋪路。這看似不尋常的計畫，放在晉豪身上卻絲毫不意外，甚至有點理所當然。因為他知道自己的喜好，瞭解自己想要關注的事物，且願意積極去嘗試追求目標。
他的生活態度與學習哲學，體現在那句他最想對學弟妹說的話裡：「不要怕失敗，勇敢去嘗試！」這不僅是勉勵，更是他親身踐行的座右銘。
張晉豪在探索中發現熱情，在行動中建立能力，在領導中培養視野。他用穩健而自由的步伐，走出一條獨立、堅定且充滿動力的學習之路。
