回顧新竹校區2024年的行動勸募活動，不僅參與人數翻倍，募款金額更是突破了以往，攀上新高。其中，當時就讀留學班九年級的幾位孩子，響應康橋扶助弱勢的公益精神，利用課餘時間蒐集二手零件，重新組裝成20台電腦，並同步捐贈給當年的合作對象──博幼基金會。而這樁溫暖善舉的發起人，正是李承洋。
「疫情期間因線上課程導致電腦缺貨，有位工程師便翻新廢棄的舊電腦，整理好後再利用…」聊起投入行動的緣由，除了受到這則故事的啟發與激勵，承洋微笑地說，同時還結合了自己對電腦領域的興趣。而作為科技之都，新竹更是具備獨特的地利優勢。於是，自八年級下學期轉進留學班後，他便開始醞釀發想，並於一個月後付諸行動，和志同道合的組員們一起找尋資源。未料接下來的過程，卻不如預期般的順利。
承洋一行人以科學園區為軸心，走訪鄰近的回收場，徵詢收購的合作意願時，卻屢屢被拒。無獨有偶，與小組成員間也出現意見上的落差，亟需溝通調整。所幸，幾經波折後，不僅遇到兩家廠商同意合作，和組員們的歧見也順利解決。
談起這段心路歷程，承洋坦白地說，雖然深刻學到身體力行助人、團隊合作與溝通，心中卻也一度感到挫折、懷疑這件事情的可行性。然而，如他一貫面對事情「做就對了」的態度，承洋憑著一股投身公益的熱忱、以及家人的全力支持，逐步克服了難題，如期完成捐贈目標。值得一提的是，公益教育的腳步不止於捐贈當下，更繼續以另一種形式發著光。
訪談彼時，已直升秀岡校區高中部的承洋和團隊夥伴們，剛結束博幼基金會的電腦教學課程。他們把握暑期漸入尾聲的餘光，與獲贈二手電腦的20位小朋友齊聚竹東中心教室，由承洋和同學們擔任小老師，帶著這群孩子從認識電腦結構、到開/關機操作等基礎學起。略為稚氣的臉龐再度漾起靦腆笑容，承洋說，生平第一次面對這麼多小朋友授課，很感謝過去在康橋課堂淬鍊的表達力，不僅收穫正向的回饋，也累積了珍貴的教學經驗。
對於正在就讀、或有意願申請留學班的學弟妹，承洋也大方地給予建議，「不要只是專注課業成績，應該多方參與課外活動。」而康橋多元的學習環境，更適度地提供各種機會與可能性。在課堂之外，他還參與泳渡日月潭、英語班際競賽、網界博覽會等諸多活動。這些挑戰延伸了課堂所學，同步涵養自身的軟實力，也讓他體悟到「沒有什麼是不可能的」。
尤其是在2025國際網界博覽會中，憑著那股「做就對了」的衝勁，以及英語和電腦實力，承洋不僅協助架設伺服器、建置網站，還負責英文翻譯，最後更與團隊摘下該組別的白金獎榮譽。對他而言，這是一次與世界接軌並累積相關經驗的機會，同時也希望高中階段能再度挑戰。
如今，選擇與康橋攜手續航的承洋，已正式邁入高中新階段；不減初心的他，仍持續在公益教育領域耕耘著。相信總能在一次次挑戰中突破自己的他，帶著這份「做就對了」的憨實勇氣，必能乘風踏浪，抵達每一個想去的遠方。
