從幼幼班一路到高中畢業，黃筠嫺在康橋國際學校的16年成長歷程中，學會自律與平衡，將好勝心轉化為自我提升的動力。她深信，找到適合自己的學習方法和邏輯，比盲目練習更重要。如今透過繁星管道如願進入國立成功大學建築學系，這不僅標誌著她在學業上的成就，也是她對個人興趣和專長追求的見證。
從小對藝術和設計滿懷熱情的筠嫺，透過畫作和小提琴演奏來展現她的情感和創意。學習小提琴十多年，她成為樂團中的重要小提琴手，並多次與樂團一同代表新北市參加全國學生音樂比賽管絃樂合奏，獲得特優的榮譽。她對畫畫和設計的熱愛，不僅豐富她的課外生活，更培養她深厚的藝術修養。不僅如此，她也在全國高中物理探究實作競賽中獲得銅牌，全國高中職設計行銷創意競賽活動中取得全國第三名，以及在網界博覽會獲得國際金獎。這些成就背後，顯現她對各種領域學習的開放態度，以及對學習的自律和對興趣的堅持。
筠嫺對學習有獨到的見解。她坦言自己從小並非學業成績優異的學生，但國中後，她的好勝心激發了學習熱情，促使她開始自律和合理安排時間。高中階段，她加倍努力，學會如何從學習的低潮中迅速恢復。「每當遇到問題，我會馬上去請教老師。」她表示，康橋的老師們總是非常樂意幫助學生解答疑難。康橋的校園環境和師長的鼓勵，幫助她找到調適心情的方法，這些都是她學習歷程中不可或缺的支持。
在康橋的菁英課程中，筠嫺參與許多挑戰自我的活動，讓她學會獨立生活和團隊合作。她特別喜歡泳渡日月潭，認為這是一個能在短時間內全力以赴，並迅速獲得成就感的活動。這些經歷不僅提升她的體能和毅力，更重要的是教會她在沒有父母的幫助下獨立生活和解決問題的能力。這些經歷為她的大學生活和未來的挑戰奠定堅實的基礎。
在選擇大學志願時，筠嫺經歷了內心的掙扎，最初夢想成為一名室內設計師，後來在家人的建議和自我探索下，她發現建築學的多元和深度能更滿足她對設計的熱愛，也更有發展空間，最終決定追求成為一名建築師，進入夢想學府—成大建築學系。這一選擇不僅展現她對自己興趣的堅持，也反映了她對自己的學習生活與未來職業規劃的深思熟慮。她計劃未來赴國外深造，以拓寬自己的視野和提升專業能力。
筠嫺展現的自律、毅力和對夢想的執著，鼓舞無數追夢的學弟妹。「先確立個明確的目標，然後就勇敢地向前走，無論遇到什麼困難，不小心跌倒了就趕快爬起來，繼續向前，不要停下來。」她強調，學校的輔導資源非常豐富，無論是學業上的問題還是心理上的困擾，都可以尋求專業老師的幫助。
黃筠嫺的經歷證明，只要堅持自我，勇敢面對挑戰，就能在求學的道路上走得更加穩健而長遠。康橋幫助她打下堅實的基礎，相信未來的她將在建築設計的領域中創造屬於自己的輝煌成就。
