這兩週，您可能會在熙攘的商圈、公園或街角，遇見身穿康橋制服的孩子。他們或許捧著募款箱，帶著一絲羞澀卻又努力鼓起的勇氣，試著向您開口。

面對這些稚嫩的臉龐，或許您停下腳步聆聽，或許您匆匆經過，也或許您的心中曾閃過一絲疑問與擔憂：「為什麼學校要讓孩子做這件事？」、「康橋的家長經濟能力都不錯，為什麼不自己捐就好？何必向大眾募款？」、「這麼小的孩子在街頭，安全嗎？合法嗎？」

請讓我們說明，這場持續了十多年的「街頭課程」，究竟想教會孩子什麼。

掏錢容易，但「彎腰」不容易

康橋的行動勸募始於2011年，當時受到生命鬥士Nick Vujicic的啟發，我們第一個幫助的對象是伊甸基金會的「慢飛天使-發展遲緩兒」專案。確實，如果只是為了捐款數字，家長們直接解囊或許是最快的方式。但教育，從來就不該選「最快」的那條路。

我們堅持讓孩子走上街頭，是因為有些珍貴的素養，無法在教室裡學會。我們希望孩子明白：世界很大，需要幫助的人很多，而自己擁有的幸福並非理所當然。當他們必須親自向陌生人說明弱勢團體的困境，面對拒絕與挫折，那一刻，才真正走出了溫室，學會同理，學會看見他人。

所以這不只是一場募款，而是一堂「關於勇氣、關懷與謙卑」的公民實踐課。

我們如何啟動這堂課？

隨著孩子年齡增長，我們的教育引導也會隨之「升級」，透過不同的方式，讓他們有最適合的學習。

〈小學階段｜從心出發，小手牽小手〉年紀小的孩子，我們不急著讓他們上街。老師會先從繪本與品格課程出發，親自去社福機構探路，把故事帶回學校。讓孩子「先懂了，才行動」，讓每一句「請幫幫忙」都發自內心。

〈中學階段｜公民素養，為選擇負責〉到了中學，我們放手讓「學生自治組織」主導。從議題研究、全校調查到投票決定合作對象，這是一場玩真的公民行動。孩子們必須學會：一旦決定了幫助誰，就要為這個承諾負起全責。

給社會大眾的承諾：愛心有憑有據，打擾降到最低

為了讓這份愛心更純粹、更安全，在孩子出發前，師長會耳提面命幾件事，這是我們共同的「行動公約」：

1. 安全是第一順位：我們請孩子穿著校服，盡量分組集體行動。地點應選擇視野寬闊的開放場域，避免進入商家場館，更嚴禁進入封閉空間。家長或師長會在一段距離外守護，但不會代替他們去執行。

2. 讓愛心有憑有據：每一組孩子身上，一定都配戴著學生證，並備妥印有「衛福部核准勸募字號」的公文與資料夾。這代表活動經過政府查驗，愛心流向絕對透明。

3. 倡議的角色定位：雖然有些孩子會準備才藝表演吸引目光，但我們會提醒，才藝表演只是輔助，重點是「溝通理念」。我們希望孩子能清楚說明募款用途（例如幫助對象與原因），而不是靠表演或義賣換取善款。

4. 被拒絕也是學習：我們教導孩子：「不強迫、不糾纏、不進入商家」。如果有路人拒絕，這是常態，更是學習的關鍵時刻。最重要的不是募到多少錢，而是被拒絕後，依然能「保持禮貌與微笑，並真誠地說聲謝謝」。這份面對挫折的韌性，是書本裡學不到的禮物。

謝謝您，成為孩子成長路上的老師

除了勸募，我們更在意行動。因為真正被存進孩子心裡的，不只是募款箱裡的硬幣，而是看見世界的眼睛，以及溫暖社會的嘗試。

在這裡，要謝謝每一位「願意」的您。 謝謝您「願意」停下腳步，聽孩子說話；謝謝您「願意」給予一個微笑，那是對孩子最大的鼓勵；也謝謝您「願意」慷慨解囊，讓愛心得以傳遞。更謝謝每一位提出指教的朋友，是你們的聲音，提醒著康橋師生要更謙卑、更細膩地去思考「公益與公眾」的平衡。

我們知道，活動難免有不完美之處。對於過程中可能造成的打擾或佔用公共空間，我們致上最深的歉意，未來會根據回饋持續修正，讓我們跟著孩子繼續進步，一起學習。