在康橋秀岡校區的六年時光，中學部十二年級的黃奕勛同學，憑藉卓越的的成績與雙軌升學策略，不僅以繁星錄取國立清華大學化學系，同時成功申請到美國聖地牙哥加州大學（UCSD）攻讀生物工程。即將遠赴海外追夢的他，由衷感謝學校與師長們提供的豐富資源，讓他得以在高中數學科能力競賽、英國化學分析挑戰賽、智慧鐵人創意競賽與台積電盃青年尬科學創意表達競賽等各項競賽中屢創佳績，在學術與競賽領域皆綻放光芒。
拚到凌晨三點，「不放棄」才能更自由
選擇雙軌升學，是奕勛對自我意志的極限磨練。最艱難的時刻莫過於11~12年級，當海外大學申請文書、考試與國內大學進度撞期，時間被壓縮到了極致。
那段日子，他常獨自挑燈奮戰至凌晨三點才睡。面對螢幕與堆疊的報告，他也曾疲憊地自問：「為什麼要這麼累？」但隨即又以此信念自我支撐：「撐過去，選擇權就會握在自己手裡。」他分享了一段話：「Have faith and hope, because there is something positive and new on the horizon that you can’t yet see.（保持信心與希望，因為在地平線彼端，正有某些積極且美好的事物即將到來。）」
藉由如此信念，讓他以穩定的學術表現證明：放棄固然容易，但「不放棄」所帶來的選擇自由，更值得用汗水去追尋。
實驗室裡的自在：從 ACTG 窺見生命的奧秘
校園內最讓奕勛有歸屬感的場域莫過於iGEM分子生物實驗室。他對生物的熱愛源於對「基因序列」的驚嘆：「由四種鹼基（ACTG）組成的DNA序列，竟能演化出如此多元的生命型態。」
11年級時遠赴法國參加iGEM競賽時，創辦人Randy Rettberg分享到 “The world is a scary place, there is not much of hope, but synthetic biology is a source of hope.” 在他心中激起漣漪。這份觸動轉化為責任感，讓他立志透過生物工程專業，為人類面臨的挑戰尋找解方。
回首實驗過程，儘管數據未臻完美，他卻在過程中尋得純粹的喜悅。對他而言，失敗的數據是科學的必經之路，真正令他著迷的是那種「微小變動引發巨大影響」的可能性。這份使命感，將引領他未來跨入醫藥研發領域，探尋更多生命的解答。
知識的流轉：在同儕教學中完成自我蛻變
值得一提的是，奕勛自八年級起，連續五年擔任同儕教學學長。他信奉一套獨特的學習邏輯：「將知識內化吸收後教給別人，才是最高效的學習。」他認為，若無法以淺顯易懂的方式解釋複雜的概念，代表尚未真正理解其核心。
這種分享與表達的過程，悄然中和了他原本內向的特質，讓他從一名安靜的男孩，蛻變為能流暢引導他人的領導者。在同儕教學的現場，他更享受與學弟妹並肩討論、互為師長的氛圍。這份表達力的突破，是他課本之外最珍貴的成長獎勵。
在內斂中修煉，迎向地平線的彼端
奕勛認為誠實、責任與善良是立身之本。即便在畢業前夕，他仍未鬆懈，持續精進學術研究並規劃海外生活。他準備將「實驗精神」帶進生活玩出創意。
這六年，奕勛如同在修煉「穩定」的功夫。無論是在紙上的模型推演，還是實驗室裡的數據分析，他始終保持著深思熟慮的頻率。這份深度聚焦的能力，足以帶領他去往任何想望的地方。祝福奕勛，在即將展開的海外旅程中，啟動豐碩人生。
