自幼兒園大班進入康橋就讀的蔡允恬同學，是師長和同學眼中的學霸，不僅在校成績優異，各種課外活動的表現一樣令人讚嘆。實在很難想像，如何能在有限的時間內，兼顧這麼多元且有深度的學習及活動。
從小接觸鋼琴的允恬，在小學三年級時被管樂的聲音所吸引，在老師的鼓勵下加入學校管樂團，挑戰難度極高的雙簧管，一路不間斷地練習到高中。除了多次參加管弦樂合奏、木管五重奏等比賽並奪得佳績，也曾獲選為樂團團長。音樂在其成長過程中，可說是扮演著最佳的心靈伴侶呢！
學術方面，小學五年級便獲選加入數學奧林匹亞的培訓課程，國中時期轉往資訊奧林匹亞的領域發展。爾後在因緣際會之下，允恬接觸了經濟奧林匹亞的課程，並在經奧的培訓中，感受到數奧和資奧未有的快樂和成就感，因此全力投入經奧的比賽，也順利在高一暑假摘下國際經濟奧林匹亞銀牌。
總是帶著自信笑容的允恬，在其知性氣質的外表下，不僅勇於接受挑戰，還有一顆不輕言放棄的心。自七年級開始參加康橋鐵人三項訓練至今，允恬共參加了十場鐵人比賽，還曾擔任鐵人校隊隊長。「有99%時間都在懷疑自己為什麼要練鐵人？但每當完成一個訓練的目標、或達到期待的秒數，就會很有成就感，便驅使自己繼續投入。」允恬緩緩地說著堅持不放棄的理由。
其中，雖然曾因Covid-19疫情和膝蓋受傷而中斷練習，允恬在調整心態後，仍繼續投入訓練。「不以追求得獎為目的，而是享受運動的過程和挑戰目標的成就感。」允恬認為訓練過程中，只要投入努力，就能收穫相對應的成果，從中更明確感受到了自己的進步。而鐵人三項活動，更在高中最忙和壓力最大的那段時間中，成了自我放鬆和激勵的管道。
這些多元的課外活動不僅豐富了生活，也淬鍊自身的軟實力。例如在鐵人隊中，除了鍛鍊體能，還訓練獨立、解決問題、生活自律的相關能力，「過程中會一次次戰勝想要放棄的念頭，那種毅力和決心的鍛鍊，對各方面都有幫助。」
此外，在準備經奧比賽的過程中，讓她學到有效溝通的技巧。「要理解別人的性格，不輕易排除他人想法，讓每個人都有參與感。」允恬提到，這些溝通技巧的訓練，有助於平常學校的小組學習。像是以往遇到比較不想投入的同學，她可能會攬起工作，「現在會運用所學到的心理學觀念，分析成員的行為原因，然後試著依照每個人的特質和能力，分配合適的任務，藉以激勵同學願意投入，」她說，這也是自己在團隊合作中，最大的成長。
即將自秀岡校區畢業，除了在大學階段繼續往經濟領域學習，允恬也希望能多方涉獵心理學知識，並利用學習資源投入人類社會行為的相關探究。我們相信，學習力、抗壓力和續行力都極為強大的允恬，一定能在自己喜歡的領域，開展更多精彩的學習篇章！
