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    【秀岡校區】懷抱對科學與表演藝術的熱愛,張庭睿要繼續探索潛能展現自己

    小二自公立小學轉入青山校區,張庭睿就被康橋豐富多元的自我探索機會深深吸引,小學的青山Time自主學習課程和國高中的Science Fair是他的最愛。喜歡科學的他,做過環保黏土、用保特瓶和廢棄物製作濾水器,也曾研究天然植物性染料與固定劑的最佳比例,回想起來才發現自己探究的主題多圍繞在環保主題上,大學想要學習的領域,也正是生物環保方面的專業。

    除了自然科學外,庭睿也很喜歡表演藝術,無論戲劇、舞蹈、歌唱都想嘗試。起源於小學三年級曾參加戲劇社團,國中除了戲劇課外,一人一才藝也選修過戲劇課,一開始只是覺得好玩,喜歡上站在台上的感覺,後來除了背台詞表演外,也學到各種幕後的事務,體會到那種「台上十分鐘、台下十年功」的成就感。庭睿認為戲劇可以大量使用自己的Creative Muscle,訓練創造力和想像力,這些能力可以運用在平時的報告,以及各種形式的創作,最重要的就是能「展現自己的想法」。

    庭睿特別想分享他參加iGem的比賽經驗,他自己提案用基因改良技術把茶菌菇改造成更有韌性的生物皮革,拿來做更多應用,看是否可替代真實皮革?由於他積極構思主題並提出完整研究方案,說服了小組同伴,「讓整個實驗室泡在發酵的醋酸味一整年」。對此他很感謝同學的體諒與配合,過程中也遇到很多困難或溝通問題,但他清楚知道不該把時間浪費在無謂的爭執中,總試著協調大家朝著共同目標努力。所幸最後獲得2023年在巴黎舉辦的國際遺傳工程機器設計競賽(iGem)銀牌。庭睿表示,整個過程中學到的領導和溝通協調,以及比賽中看到許多優秀的作品和對手,都對他有莫大的啟發,他也將這份感受呈現在大學申請的Essay中,成為他展現自己的最佳題材。

    要同時兼顧學業和準備高強度的iGem比賽,庭睿坦承一開始有點忙不過來,後來慢慢學習自律,從「準時繳交作業」開始要求自己,改掉拖延的習慣,學習就慢慢上軌道。他也特別提醒學弟妹,康橋雖然提供很多元的活動,但不能為了申請大學才去參加,而是要依循自己的興趣,想追尋的志向去選擇。初期多方探索後,要能有所聚焦和取捨,才能在有限時間內得到最好的學習成效。

    對於大學的期待,除了專業領域的學習外,也想繼續參加iGem比賽。此外,曾參加了三屆的康橋好聲音的庭睿,特別想要組樂團,「那是另一種展現自己想法的方式,或許可以透過藝術傳達環保理念。」

    今年自康橋秀岡校區國際部畢業的張庭睿,看似緬靦內向,卻充滿展現自己的渴望,清楚知道自己想要什麼,相信他已準備前往NYU紐約大學繼續他精彩豐富的學習,開發更多自己的潛能。

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