HomeTags秀岡校區

Tag: 秀岡校區

校友敘事

【秀岡校區】在科學與音樂間譜寫探究之歌：張詠程，以「特選」走出自主學習的璀璨路徑

kcis - 0
在康橋秀岡校區的科學實驗室裡，常能見到一個專注的身影，正與試管、儀器進行著一場場無聲的對話；而在演藝廳的聚光燈下，同樣的身影正以熟練的琴藝，拉奏出動人的樂章。他是 12 年級的張詠程，一位在科學領域擁有極高熱忱，卻又不失人文藝術底蘊的「非典型」優秀畢業生...
校友敘事

【秀岡校區】在責任中長出領導力：王顥瑾以童軍精神走向全球健康之路

kcis - 0
對康橋秀岡校區12年級學生王顥瑾而言，錄取加州大學聖地牙哥分校全球健康學系，不只是一次升學成果的展現，更是一段歷經長時間自我探索後的堅定選擇。自小學五年級轉入康橋以來，他在八年的學習歷程中，從班級幹部、童軍團成員，一步步成長為能夠承擔團隊重任的連隊長，並在一次次挑戰中，逐漸理解領導的真正意義...
校友敘事

不為知識設限，做個有溫度的行動家 黃禹綸將在萊斯大學提煉改變世界的力量！

kcis - 0
秀岡校區國際部黃禹綸同學，2025年經濟奧林匹亞銀牌得主，曾帶領康橋同學參加2025賓大華頓商學院投資競賽，成為近幾年來唯一在全球5,000支隊伍中晉級至前50的臺灣隊伍。即將成為美國頂尖萊斯大學（Rice University）商學院的新鲜人。當與他坐下來對談，會發現他身上更動人的是一份超越同齡人的沉穩，重視時間，會自我覺察，每一滴汗水、每一份思考、每一次跨界，都整合為人生願景圖上的里程碑...
教育觀點

孩子說「我現在不行」並非逃避，而是勇敢求助的起點

kcis - 0
投身教育現場超過三十年，莊文庭主任近日受邀分享青少年在數位時代面臨的心理壓力，探討社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）如何成為孩子一生受用的核心能力。他指出，當校園生活不再只由課業表現定義，學校更需陪伴孩子練習理解情緒、處理人際關係並面對挫折，進而在必要時學會說出：「我需要幫忙。」
校友敘事

【秀岡校區】從中研院實驗室到 UC Berkeley：黃冠博，用主動出擊敲開生技與經濟的跨界大門

kcis - 0
在康橋秀岡校區，12 年級的黃冠博（Brenden Huang）展現了一種與眾不同的成熟與篤定。今年，他成功申請到美國加州大學柏克萊分校（UC Berkeley）。這不僅是一張名校錄取通知書，更是一段關於「主動出擊」的成長故事——他憑藉著對生物的熱愛與對經濟趨勢的敏銳，規劃出一條連結實驗室與社會脈動的跨界之路...
校園大小事

扎根探究實作素養 康橋四校區閃耀國際網界博覽會

kcis - 0
教育的課堂不應侷限於圍牆之內，當孩子走入地方社區，往往能激發更深層的探究能量。2026國際學校網界博覽會日前公布成績，康橋國際學校秀岡、青山、新竹、林口四個校區皆以在地專題研究成果獲獎，研究主題涵蓋地方文化、情緒教育到海洋永續與科技產業等議題，展現學生跨域探究、團隊合作與數位整合能力，也反映學校近年持續推動的探究實作教育成果...
校園大小事

2026 Robofest世界賽台灣代表隊勇奪二金、一銀、一銅及八項大獎

kcis - 0
由NASA、IEEE認可的2026年 Robofest 世界機器人大賽，5月16日在美國密西根州底特律勞倫斯理工大學（Lawrence Technological University）圓滿落幕。由國際AI教育協會（IAIEA）領軍的台灣代表隊，今年共派出13支隊伍參賽，在來自全球30個國家、800支隊伍、4230位學生的激烈競爭中表現亮眼，一舉拿下二金、一銀、一銅，並合計榮獲八項大獎，再度讓台灣在國際科技競技舞台上大放異彩...
校友敘事

【秀岡校區】在基因的排列組合裡，林楷倫書寫出最誠懇的志向

kcis - 0
在iGEM國際遺傳工程機器設計競賽中，帶隊獲得金獎的林楷倫同學，將延續他的研究熱忱，前往美國約翰·霍普金斯大學(Johns Hopkins University)攻讀化學及生物分子工程學系。這聽起來極「硬核」的理工領域，在楷倫清晰真誠且溫和儒雅的表達中，就像他書寫蘭亭集序的行楷書法字體，給人一種圓潤流暢的自然...
校友敘事

【秀岡校區】在化學實驗中淬煉自律：萬學寧，從不確定中走出的UCLA準新鮮人

kcis - 0
當我們談論優秀，往往容易聚焦於結果。對萬學寧而言，錄取加州大學洛杉磯分校（UCLA）化學系，固然是一段重要里程，但更值得被看見的，是她如何在不確定與挫折中逐步理解自己，並在選擇之間，培養出那份穩定而持續的自律...
教育觀點

康橋秀岡談青少年情緒教育　以成熟輔導機制建立學生心理韌性

kcis - 0
青少年情緒困擾日益受到關注，康橋國際學校秀岡校區輔導室主任莊文庭近日接受廣播專訪，從資深輔導經驗出發，深度分析現代學生面臨的心理壓力與人際挑戰。莊文庭指出，成績不應是衡量孩子校園生活的唯一標準，透過社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）培養情緒覺察、人際互動與自我調節能力，也是學生面對未來的核心基礎...
校友敘事

【秀岡校區】在跨界探究中遇見社會風景：吳卓翰，一位行走在人文與理性的思想者

kcis - 0
在康橋秀岡校區的校園裡，12年級的吳卓翰擁有一種獨特的「跨界氣質」。他能穿上實驗衣，在化學試管間專注觀察反應；也能拿起地圖，在社會議題與歷史脈絡中抽絲剝繭。這份對世界不設限的好奇心，引領他從理科科展第一名，一路走向地理奧林匹亞與國際歷史競賽的殿堂...
校園大小事

湖中攜手康橋國際學校　四天三夜交流拓展國際視野

kcis - 0
為持續推動國際教育與雙語學習，金湖國中今年再度與新北市康橋國際學校秀岡校區展開深度交流合作，於4月8日至11日安排11位七、八年級學生，在教育處科長李心馨及校長莊錦智帶領下，前往康橋進行為期四天三夜的入班學習與交流參訪。透過沉浸式課堂體驗、住宿接待家庭及多元校園活動...
123...15Page 2 of 15
Advertisingspot_img

Most popular 焦點話題

Popular categories 熱門分類

Featured news 精選推薦