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Tag: 青山校區

校友敘事

田園教學裡的生物哲學家 在「生物奇點」與「華爾登湖」間的探究

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在生物科學的學習藍圖上，中學部12年級藍正澔同學已然精準落筆。他憑藉紮實的探究實力與雙軌升學的策略，錄取國立台灣大學昆蟲學系，及美國加州大學戴維斯分校（UC Davis）、俄亥俄州立大學與華盛頓大學。最終，他決定落腳於生物研究資源豐富的華盛頓大學生物學系（University of Washington），在太平洋彼岸續寫他的生命科學篇章...
校友敘事

【秀岡校區】在科學與音樂間譜寫探究之歌：張詠程，以「特選」走出自主學習的璀璨路徑

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在康橋秀岡校區的科學實驗室裡，常能見到一個專注的身影，正與試管、儀器進行著一場場無聲的對話；而在演藝廳的聚光燈下，同樣的身影正以熟練的琴藝，拉奏出動人的樂章。他是 12 年級的張詠程，一位在科學領域擁有極高熱忱，卻又不失人文藝術底蘊的「非典型」優秀畢業生...
校園大小事

扎根探究實作素養 康橋四校區閃耀國際網界博覽會

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教育的課堂不應侷限於圍牆之內，當孩子走入地方社區，往往能激發更深層的探究能量。2026國際學校網界博覽會日前公布成績，康橋國際學校秀岡、青山、新竹、林口四個校區皆以在地專題研究成果獲獎，研究主題涵蓋地方文化、情緒教育到海洋永續與科技產業等議題，展現學生跨域探究、團隊合作與數位整合能力，也反映學校近年持續推動的探究實作教育成果...
築夢故事

向山學習 康橋學子登雪山群峰圓夢

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康橋國際學校舉辦「2026築夢康橋、圓夢百岳」活動，青山、新竹、林口3校區共717名六年級學生，自4月19日至5月8日分11梯次前往雪山山脈，挑戰雪山東峰與黑森林路線。學生歷經約8個月體能訓練、山野教育與團隊合作準備後，走入海拔3000公尺以上高山環境，完成小學階段重要的戶外學習課程...
校園大小事

【青山校區】職業任意門．從訪談中走進真實職人世界！五年級小記者出動！

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在青山校區的國語文課堂中，一場以「職業任意門．小記者，出動！」為主題的學習任務，帶著五年級孩子走入真實世界。孩子們化身為小記者，訪問班上的家長職人，從準備提問、依循目標訪談、因應實況有層次的追問，到最後整理觀點，在一來一往的對話中，逐步挖掘出職人故事的深度與溫度...
校園大小事

康橋跨校藝文公演登場　學生在多元學習中練就自律與協作力

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康橋國際學校於4月11日在青山校區演藝廳舉辦「2026傳愛在康橋藝文公演」，由秀岡與青山兩校區中小學音樂團隊跨校共演，呈現鋼琴五重奏、木管五重奏、打擊樂、弦樂與管弦樂等多個精彩節目，展現學生跨年段的學習成果與合作默契。校方表示，藝文公演除呈現音樂學習成果，也透過跨學制共演，落實藝術教育中「傳承」的核心精神...
校園大小事

兼顧課業與音樂訓練　康橋學生樂團全國賽舞台奪多項特優

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在「114學年度全國學生音樂比賽」北區決賽中，康橋國際學校多個校區學生樂團表現亮眼，秀岡、林口、青山及新竹校區皆在不同團體項目中獲得優等以上佳績。其中秀岡校區在高中管弦樂合奏、弦樂合奏與鋼琴五重奏榮獲特優，林口校區高中管弦樂合奏亦摘下特優...
公益實踐家

【青山校區】從關注 SDGs 議題到實際行動 青山與秀岡孩子的永續對話

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青山校區六年級的專題製作，正是在這樣的理念下展開。這次，透過邀請秀岡校區的學長姊走進校園，分享他們以聯合國永續發展目標（SDGs）為核心所推動的多元公益行動，為青山的孩子們打開一扇通往真實世界的窗...
秀才就是斌

【青山校區】康橋未來技能：自製風速計-動手測風探索STEAM的學習樂趣

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這是康橋未來技能課程的一堂課。四年級孩子正專注於組裝自己設計的風速計。「我們的旋臂要長一點，這樣風吹起來才容易轉！」孩子一邊說，一邊用鉛筆固定旋臂。另一位孩子則補充：「杯子不能太大也不能太小，要剛好，風吹起來才會轉！」...
秀才就是斌

【青山校區】A Game for KCIS Anniversary：由三年級孩子設計KCIS 校慶闖關活動

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校慶，不只是熱鬧！原來孩子們是在「玩」中學會創造力！ 對孩子來說，校慶是年度最嗨的盛事！尤其當校慶遇上萬聖節的趣味裝扮，還有各式各樣的闖關遊戲與趣味競賽，等著孩子們熱情參與。 但，等等！校慶就只是變裝和玩遊戲，這麼簡單嗎？ NO，NO！真正厲害的地方，其實藏在熱鬧背後...
校園大小事

康橋青山六年級學子「Campaign for Change」 用行動翻轉學習、關懷世界

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康橋國際學校青山校區六年級學生，日前在 English Open Day成果發表會上，以「Campaign for Change」為主題，將英語學習延伸至真實生活，用行動回應社會需求，讓知識轉化為改變世界的力量，展現年輕世代的關懷與行動力...
校園大小事

【青山校區】六年級 English Open Day 專題：用行動改變世界—Campaign for Change 提倡改變的深度意義

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在今年六年級 English Open Day 成果發表會中，孩子們展開一場與世界對話的行動，學習如何將知識轉化為影響世界的力量，並且站在改變的起點上，思考「我能為世界做些什麼事情？」...
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