星期三, 21 2 月, 2024
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    【青山校區】養成好品格 從小開始做起

    「校長早,老師早!」每週的朝會上,都可看到井然有序的班級隊伍,伴隨孩子們朝氣蓬勃的問候聲,這些看似稀鬆平常的舉動,其實是禮節與尊重的自然展現,也是落實品格教育的指標之一。

    為了讓孩子從日常生活中養成良好的習慣與態度,青山校區自100學年度起,在學期中的每月份,皆會選拔出班級的「品格之星」代表,除了表揚這些表現優秀的學生,也讓大家擁有互相學習的優良典範的機會,幫助孩子建立積極正向的價值觀。

    「品格之星」每月份都有不同主題,其中包括禮節、儉樸、合作、誠信、負責、尊重、關懷與感恩等八種類型,每種品格主題也分別針對低、中、高年級設定不同的學習目標,如配合九月份開學活動的「禮節教育」,教導學生遇到師長主動打招呼,常說「請」、「謝謝」、「對不起」,養成有禮貌的好習慣;十一月則利用各項班級體育競賽推動「合作教育」,引導學生積極投入團體參與競賽,激發向上榮譽心,培養團隊合作的精神。

    除了搭配校園活動,班級導師也會將品格教育內涵融入在班級經營與課程教學中,如制定班級生活公約、撰寫生活日記、鼓勵學生積極參與公益服務的勸募活動等,充分地將品格教育落實於生活細節中,培養學生自律和自愛的好習慣;也在寓意良多的節慶,包括教師節、母親節、感恩節、清明節,校慶等節日,透過活動傳達相關的品格核心價值與意義,潛移默化學生的內涵。

    每年11月定期舉辦的行動勸募,可說是扣合品格教育最經典的活動,透過實際的戶外募款活動,學生跨出舒適圈,向陌生人表達公益與愛心的理念,儘管過程不見得順遂,都在累積孩子的同理心與愛心,更是教室裡學不到的寶貴的經驗!

    孩子品格的養成,如同灌溉花朵的幼苗一般,需要學校與家庭之間的配合,一同建立良善的學習環境,給予明確的規範標準,循循善誘,時時提醒,才能讓孩子從日常生活中的細微之處培養品格力,發展出健全的人格!

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