「一直以來，我對偏生物類型的科目比較有興趣…」庭萱語氣和緩地說著。畢業於康橋秀岡校區高中部的她，有想法且富有耐性，在其慧黠靈動的眼睛中，更是炯炯透著對未來的憧憬與堅定。而從小便夢想當醫生的她，憑藉著優異表現獲得加州大學柏克萊分校(University of California at Berkeley)的青睞，進入Neuroscience學系並以分子生物學為主修。
提及夢想與申請科系的連結，庭萱分享，小時候便對心理學深感興趣，而當醫生也是她的夢想，於是綜合兩者，成為一位「腦神經科醫生」便是未來目標。「希望未來能接觸做實驗的課程」，聊起大學生活，她這麼期許著自己。
自國小三年級來到康橋就讀的庭萱，順著對夢想的熱情，同時受到康橋多元學習氛圍的影響，陸續投入科展、校內解剖課程等，激發了對相關領域的認識。「八年級科展專題是跟〝睡覺〞有關，透過實驗探究出最有效的睡眠模式…」她微微笑著說，實驗過程挺順利的，此舉也讓她對腦神經科學多了點概念。
此外，庭萱還曾經參與由Dino老師主辦的康橋ORION實習計畫，定期到臺灣大學醫工所做實驗，研究如何利用水膠把細胞放大。她說道，這是比較新的研究題材，可參考的相關資料偏少，因此若是實驗沒有成功，必須反覆調整方式再進行試驗，「會感到躁鬱，不過失敗一次，就是學習一次。」坦然面對自我的正向態度，就如同她破解每道關卡時，所秉持的信念一般，「把所有事情當作遊戲闖關，專心當下擁有的。」這正是她調整心態的秘訣。
面對修習的IB課程，雖然覺得挺有趣的，也擅長生物這門科目，然而數學與國文卻是需要多費點心神。為維持學業成績，她堅持每天固定讀書2小時，「讀什麼內容都可以，重點是養成習慣！」語氣中充滿了不容忽視的堅毅。對學習有獨到心法的她，認為學習最重要的是有耐心，唯有秉持耐心，才能將知識讀進去。庭萱也以此勉勵修習IB課程的學弟妹，不要放棄、堅持下去。
骨子裡有著耐心與堅毅的庭萱，也是個靈機應變的人，這點，從她申請大學的Essay中便可觀之一二。有別於中規中矩的表述方式，她以換位思考的角度，描述曾經在醫院遇到的不好經驗，設想未來成為一名醫生後可能的因應態度；另一方面，也述說小時候在國外與台灣兩地的生活適應問題，展現其智慧靈活的一面。
回望在康橋學習的這段時光，帶給她最大的成長是什麼呢？庭萱侃侃地說，是表達和領導能力。透過課堂的簡報訓練及各項校園活動，例如擔任家族幹部、參加模擬聯合國並成為主席等，這些難得的經歷，讓她學習到如何與人溝通，進而分配事務並帶領團體共同完成目標。而我們也相信，帶著在康橋收穫的珍貴寶藏，娉婷又聰慧的庭萱，終能順利抵達夢想的彼岸。
