星期三, 22 5 月, 2024
More
    HomeHello KCIS校園大小事【新竹校區】在多元課程中探索自我,開啟未來職涯心視野

    【新竹校區】在多元課程中探索自我,開啟未來職涯心視野

    對大部分的人來說,職場生涯佔據了大半人生。換句話說,若是能及早立定目標,便能掌握裝備自我的先機。但是,該如何找到未來職涯的心之所向呢?

    對此,向來重視多元與適性發展的康橋學校,有一套循序漸進的引導方式。

    康橋的孩子從小學起,便浸潤於多元的學習環境,有許多探索自我的機會。例如康橋Time自主學習課程,引導孩子挖掘感興趣的題材,進而思考、判斷、選擇、投入全創作,運用漸進式的摸索過程,探尋自我的人生方向。抑或是,針對即將步入下個階段的六年級孩子,結合英文寫作專題而延伸的小型職涯說明會,透過各個領域專家的分享,認識這些行業所需的特質,以及自己可以採取的準備。「藉由探究的歷程與各行各業專家的互動,希望引導孩子們找到自身的『熱情』所在。」國際處倪瑋君主任分享,從熱情中孩子們能找到吸引自己投入的方向,也是驅動個人向前的能量。

    而提到生涯探索,輔導組則扮演不容忽視的推手角色,像是一個啟蒙的師傅,陪伴探索不同的職業樣貌,帶著孩子一起思考未來生涯的規劃。

    觀察進入高年段的孩子,外型逐漸有了成長上的變化,也將面臨未來的生涯選擇。為此,輔導老師不僅規劃多場的生涯教育講座,另一方面,帶著國中部孩子走出教室,到賈桃樂學習主題館、鄰近技術型高中等實地參訪,瞭解不同職群的內涵與所需特質。

    此外,學校團隊更和家長會攜手合作,舉辦「國中生涯嘉年華(Career Day)」,邀請來自不同領域的專家擔任講座,聊聊職業內涵、工作上的見聞及心得等。「希望透過Career Day的舉辦,孩子們能吸取不同職類達人的親身經歷,及早認識各種職業的實際樣貌,」學務處輔導組盧薇涵組長娓娓道來,語氣堅定且溫柔。

    慶幸的是,許多孩子也給出了正向回饋。有的在講師的分享中,學習到「不要放過一切機會」、「不要輕言放棄」或是「學美術可以有很多不同的工作選擇」等觀念;也有孩子對一些語句印象深刻,包括「人不一定都會在一開始就找到自己想要的,而是透過不斷摸索和探究,才能找到最適合自己的工作」、「人生沒有用不到的經驗」等。凝望孩子們親手寫下的心得,不難從字句間感受出,那股纍纍的扎實收穫。

    青春正要飛揚,彷似春日裡的繁花燦爛,為碩果而準備著。於是,從現在學習探索自我,為自己的生涯開啟心的視野,便能及早裝備自身羽翼,航向明媚未來。

    Advertisingspot_img

    Most popular 焦點話題

    Featured news 精選推薦

    Follow us 關注我們

    29,225FansLike
    2,433FollowersFollow
    454SubscribersSubscribe